lEl conocimiento de estas teorías nos permite valorar claramente, la importancia que tienen otras formas de aprendizaje a nivel básico propuestos en el currículo de educación primaria actual, como lo son el aprendizaje experiencial, transformacional, por descubrimiento y por proyectos, asímismo, se puede apreciar el carácter constructivista y humanista en el perfil del egresado.
lPor otro lado, se infiere el proceso de construcción socio histórico de la realidad para el estudiante de primaria, bajo las exigencias de incorporar modelos de aprendizaje endogenos (propios), como lo es el modelo Robinsoniano, con concepciones ambientalistas e integracionista, entre otros.
lEl hecho que el aprendizaje este orientado sobre el ideario educativo de Simón Rodríguez, Simón Bolívar, José Marti, Paulo Freire, Luís Beltrán Prieto Figueroa y Belén San Juan, constituye el proceso educativo como un proceso social, que se crea en colectivo, con profundas raíces culturales, históricas y sociales.
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