PRESENTACIÓN DE LAS TEORIAS

 

Corriente	Origen	Postulado	Representantes
CONDUCTISTA	Al termino de la edad media	Consiste en utilizar procedimientos experimentales para analizar la conducta.	Principales. WATSON, PAVLOV, SKINNER.
COGNITIVISTA	FINALES DEL SIGLO XIX.	Focaliza el estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje.	PIAGET, GAGNE, BRUNER
CONSTRUTIVISTA	Tuvo su origen en el siglo XV; con el asocianismo Ingles; el funcionalismo E. E. U. U y en la teoría de la evolución de Darwin, ya que estos se fijan en la concepción del individuo como organismo que se adapta al medio (ambiente)	Modelo que mantiene que una persona tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es mero producto del ambiente, ni un simple resulta de sus posiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de estos factores	PIAGET, VIGOTSKY, AUSUBEL, KANT, BRUNER
HUMANISTA	Al termino de la edad media (villapando 1992)	Estudio y promoción de los procesos integrales de la persona (Hernández Rojas 1998)	CARL ROGER, MASLOW, COMENIO, TOMAS CAMPANELA, FRANCISCO REBELAIS Y OTROS

CREACIÓN PROPIA.
Referencias

lTenuto, Martha(2006).Enciclopedia para maestros. Montevideo-Uruguay

lAmarilis Lovera de Sifontes (2002). Compilación de lecturas Desarrollo de los procesos cognoscitivos. UPEL IMPM. Caracas Venezuela.

lMinisterio del poder popular para la educación(2007). Diseño curricular Bolivariano. Caracas Venezuela.

lUPEL(2005).Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales.4ta edición. Caracas Venezuela.

lReferencias en linea, a traves de los siguientes enlaces:

lHumanismo en el mundo: http://www.riial.org/espacios/educom/educom_tall1ph.pdf

lhttp://www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.shtml

lhttp://www.monografias.com/cgi-bin/search.cgi?query=cognitivismo

lhttp://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADas_del_aprendizaje

lhttp://www.me.gob.ve/media/contenidos/2007/d_905_67.pdf